ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ПОДБОРА СРЕДСТВ К ОБУЧЕНИЮ СТАТИЧЕСКИМ ЭЛЕМЕНТАМ В СПОРТИВНОЙ АЭРОБИКЕ

  • Г. Р. Айзятуллова Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, Россия https://orcid.org/0000-0001-7612-1018 top-gulia@rambler.ru
  • Т. К. Сахарнова Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, Россия https://orcid.org/0000-0001-9474-7604 g.ajziatullova@lesgafyt.spb.ru
  • Л. В. Пашкова Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, Россия https://orcid.org/0000-0001-8438-6015 lora933@mail.ru
DOI: https://doi.org/10.14529/hsm22s211
Ключевые слова: спортивная аэробика, упор углом, статические элементы, взаимосвязь, размеры тела

Аннотация

Цель: определить взаимосвязь антропометрических показателей спортсменов и степени овладения техническими элементами структурной группы В (статическая сила) на начальном этапе обучения, а также разработать классификацию подбора упражнений в зависимости от ант­ропометрических показателей спортсменов 9–11 лет. Организация и методы исследования. В исследовании приняли участие спортсмены 9–11 лет, занимающиеся спортивной аэробикой. Проведен анализ научно-методической литературы, анализ документов, регламентирующих деятельность вида спорта. Результаты. В результате проведенных исследований была определена положительная взаимосвязь между соотношением длины кисти и стопы на результативность выполнения статического элемента упор углом в спортивной аэробике. Заключение. В результате проведенного исследования нами было определено: 1) упор углом – обязательный элемент для спортсменов 9–11 лет; 2) размеры тела спортсмена значительно увеличивают эффективность овладения техникой изучаемого гимнастического элемента.

Информация об авторах

Г. Р. Айзятуллова , Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, Россия

Кандидат педагогических наук, доцент, кафедра теории и методики гимнастики, Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. Россия, 190020, Санкт-Петербург, ул. Декабристов, д. 35.

Т. К. Сахарнова , Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, Россия

Кандидат педагогических наук, профессор, кафедра теории и методики гимнастики, Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. Россия, 190020, Санкт-Петербург, ул. Декабристов, д. 35.

Л. В. Пашкова , Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, Россия

Кандидат педагогических наук, доцент, кафедра теории и методики гимнастики, Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. Россия, 190020, Санкт-Петербург, ул. Декабристов, д. 35.

Литература

1. Айзятуллова, Г.Р. Компоненты соревновательных упражнений в спортивной аэробике и их взаимосвязь, как фактор лидирования на мировой арене / Г.Р. Айзятуллова // Физ. культура, образование, тренировка. – 2018. – № 2. – С. 36–39.
2. Разумова, Л.В. Основные направления совершенствования спортивного мастерства в спортивной аэробике / Л.В. Разумова // Пед.-психол. и мед.-биол. проблемы физ. культуры и спорта. – 2013. – Т. 8, № 3. – С. 176–180.
3. Рыхлюк, С. Морфофункциональные показатели спортивной одаренности юных гимнастов на этапе предварительной базовой подготовки / С. Рыхлюк, Б. Мыцкан, И. Грыгус // Образование, здоровье, спорт. – 2015. – С. 115–118.
4. Ткачук, М.Г. Морфофункциональные критерии отбора в спортивную аэробику / М.Г. Ткачук, Е.А. Кокорина // Ученые записки. – № 1 (119). – 2015. – С. 173.
5. Code of points. Правила соревнований по спортивной аэробике 2016–2020 гг.

References

1. Ayzyatullova G.R. [Components of Competitive Exercises in Sports Aerobics and Their Relationship as a Factor of Leadership on the World Stage]. Fizicheskaya kul’tura, obrazovaniye, trenirovka [Physical Culture, Education, Training], 2018, no. 2, pp. 36–39. (in Russ.)
2. Razumova L.V. [The Main Directions of Improving Sportsmanship in Sports Aerobics]. Pedagogiko-psikhologicheskiye i mediko-biologicheskiye problemy fizicheskoy kul’tury i sporta [Pedagogical-Psychological and Medical-Biological Problems of Physical Culture and Sports], 2013, vol. 8, no. 3, pp. 176–180. (in Russ.)
3. Rykhlyuk S., Mytskan B., Grygus I. [Morphofunctional Indicators of Young Gymnasts' Sports Talent at the Stage of Preliminary Basic Training]. Obrazovaniye, zdorov’ye, sport [Education, Health, Sports], 2015, pp. 115–118. (in Russ.)
4. Tkachuk M.G., Kokorina E.A. [Morphofunctional Selection Criteria for Sports Aerobics]. Uchenyye zapiski [Scientific Notes], 2015, no. 1 (119), p. 173.
5. Code of Points. Sports Aerobics Competition Rules 2016–2020.
Опубликован
2022-12-29
Как цитировать
Айзятуллова, Г., Сахарнова, Т., & Пашкова, Л. (2022). ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ПОДБОРА СРЕДСТВ К ОБУЧЕНИЮ СТАТИЧЕСКИМ ЭЛЕМЕНТАМ В СПОРТИВНОЙ АЭРОБИКЕ. Человек. Спорт. Медицина, 22(S2), 86-90. https://doi.org/10.14529/hsm22s211
Выпуск
Том 22 № S2 (2022)
Раздел
Спортивная тренировка

Copyright (c) 2022 Человек. Спорт. Медицина

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)