АСПЕКТ СОПРЯЖЕННОГО РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Ключевые слова:
координация движений, ловкость, координационные способности, психомоторные способности, психические функции
Аннотация
Целью исследования является выявление новых подходов в формировании координационных способностей младших школьников. Материалы и методы. Использованы общенаучные методы: диалектика, анализ и синтез, абстрагирование и конкретизация. Был проведен детальный анализ научных статей, монографий, докладов по направлению «Управление движениями человека» в трех смежных областях: в психофизиологии, в педагогике и психологии. Результаты. Общая динамика научных публикаций показала, что, несмотря на глубокое освещение вопроса о воспитании координационных способностей в физическом воспитании и спорте, остаются аспекты, требующие изучения, – это психологические факторы в развитии данных способностей. В литературе выявлены сведения, косвенно отражающие факт положительного влияния хорошей координации движений на когнитивные процессы детей (внимание, память, мышление, речь). В работе определено место координационных способностей в структуре психомоторной сферы ребенка. Заключение. Необходимо изучать координационные способности с позиций психолого-педагогического анализа и с учетом психофизиологических закономерностей формирования двигательного навыка. На основе этого разрабатывать педагогические технологии воспитания координационных способностей с акцентом на опережающее формирование внимания и мышления детей.
Литература
1. Безбородова, М.А. Научно-практические вопросы изучения психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности / М.А. Безбородова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2020. – Т. 8, № 6. – С. 92.
2. Белякова, А.С. Психомоторные способности как фактор будущей успешности в легкой атлетике / А.С. Белякова, И.Ю. Горская // Человек. Спорт. Медицина. – 2021. – Т. 21, № 1. – С. 102–107.
3. Бернштейн, Н.А. О ловкости и ее развитии / Н.А. Бернштейн. – М.: ФиС, 1991. – 288 с.
4. Бондаренко, Е.В. Двигательная активность и развитие способностей учащихся: моногр. / Е.В. Бондаренко. – Ставрополь: Фабула, 2011. – 163 с.
5. Бутко, Г.А. Особенности психомоторики школьников с минимальными нарушениями развития / Г.А. Бутко, Г.Р. Шашкина, Г.В. Кузнецова // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2020. – № 4. – С. 41–44.
6. Веневцев, В.И. Оздоровление и коррекция психофизического развития детей с нарушением интеллекта средствами адаптивной физической культуры / В.И. Веневцев. – М.: Совет. спорт, 2004. – 102 с.
7. Гимазов, Р.М. Построение движений: от теории к практике / Р.М. Гимазов // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2018. – № 2. – С. 8–10.
8. Горская, И.Ю. Базовые координационные способности школьников с различным уровнем здоровья: моногр. / И.Ю. Горская, Л.А. Суянгулова. – Омск: СибГАФК, 2000. – С. 35–59.
9. Лях, В.И. Развитие координационных способностей в школьном возрасте / В.И. Лях // Физ. культура в школе. – 2018. – № 3. – С. 20–25.
10. Лях, В.И. Физическая культура. Примерные рабочие программы. Предметная линия учебников В.И. Ляха. 1–4 классы. – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2021. – 64 с.
11. Наумова, Т.В. Развитие психомоторных способностей детей дошкольного возраста с использованием компьютерных технологий / Т.В. Наумова // Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация: материалы Меж-дунар. науч.-практ. конф. – 2020. – № 8. – С. 229–236.
12. Никифорова, Т.Ю. Методика коррекции координационных способностей у подростков с нарушениями интеллекта / Т.Ю. Никифорова // Изв. Тульского гос. ун-та. Физ. культура. Спорт. – 2019. – № 10. – С. 45–52.
13. Озеров, В.П. Психомоторные способности человека: моногр. / В.П. Озеров. – Дубна: Феникс+, 2002. – 320 с.
14. Трофимов, А.М. Психофизиологические аспекты ловкости и координационных способностей / А.М. Трофимов // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2017. – Вып. 9 (151). – С. 240–244.
15. Учет иерархичности использования средств формирования видов координационных способностей как необходимое условие совершенствования процесса их развития / Д.А. Калмыков, Г.И. Дерябина, О.С. Терентьева, В.Л. Лернер // Вестник Тамбовского ун-та. Серия: Гуманитарные науки. – 2018. – Т. 23, № 175. – С. 69–80.
16. Шевченко, Д.Ю. Анализ психомоторного развития учащихся / Д.Ю. Шевченко // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2020. – № 10 (188). – С. 438–443.
17. Deepti, J. Analysis of psychomotor abilities as predictive factor for female long jumpers / J. Deepti // International Journal of Physical Education, Sports and Health. – 2016. – Vol. 3, no. 3. – P. 401–415.
18. Effects of different aspects of coordination on the fighting methods and sport skill level in cadet judo contestants / G. Lech, H. Sertic, S. Sterkowicz et al. // Kinesiology. – 2014. – Vol. 46, no. 1. – P. 69–78.
19. Jaakkola, T. Differences in the motor coordination abilities among adolescent gymnasts, swimmers, and ice hockey players / T. Jaakkola, A. Watt, S. Kalaja // Human movement. – 2017. – Vol. 18 (1). – P. 44–49.
20. Minu, T. A comparative study of psychomotor abilities subjunior, junior and senior levels of women boxers / T. Minu and Dr. S. Biswas // International Journal of Physical Education, Sports and Health. – 2016. – Vol. 3, no. 5. – P. 400–404.
21. Usefulness of the psychomotor tests for distinguishing the skill levels among older and younger judo athletes. / J. Supiński, Z. Obmiński, R. Kubacki et al. // Arch Budo. – 2014. – Vol. 10. – P. 52–64.
2. Belyakova A.S., Gorskaya I.Yu. Psychomotor Abilities as a Factor of Future Success in Athletics. Human. Sport. Medicine, 2021, vol. 21, no. 1, pp. 102–107. (in Russ.)
3. Bernstein N.A. O lovkosti i eye razvitii [On Dexterity and its Development]. Moscow, FiS Publ., 1991. 288 p.
4. Bondarenko E.V. Dvigatel’naya aktivnost’ i razvitiye sposobnostey uchashchikhsya: monografiya [Motor Activity and Development of Students' Abilities]. Stavropol, Fabula Publ., 2011. 163 p.
5. Butko G.A., Shashkina G.R., Kuznetsova G.V. [Features of Psychomotorics of Schoolchildren with Minimal Developmental Disorders]. Fizicheskaya kul'tura: vospitanie, obrazovanie, trenirovka [Physical Culture. Education, Education, Training], 2020, no. 4, pp. 41–44. (in Russ.)
6. Venevtsev V.I. Ozdorovleniye i korrektsiya psikhofizicheskogo razvitiya detey s narusheniyem intellekta sredstvami adaptivnoy fizicheskoy kul’tury [Health Improvement and Correction of Psychophysical Development of Children with Intellectual Disabilities by Means of Adaptive Physical Culture]. Moscow, Soviet Sport Publ., 2004. 102 p.
7. Gimazov R.M. [Building Movements. From Theory to Practice]. Fizicheskaya kul'tura: vospitanie, obrazovanie, trenirovka [Physical Culture. Education, Education, Training], 2018, no. 2, pp. 8–10. (in Russ.)
8. Gorskaya I.Yu., Suyangulova L.A. Bazovyye koordinatsionnyye sposobnosti shkol’nikov s razlichnym urovnem zdorov’ya: monografiya [Basic Coordination Abilities of Schoolchildren with Different Levels of Health]. Omsk, SibGAFK Publ., 2000. pp. 35–59.
9. Lyakh V.I. [Development of Coordination Abilities in School Age]. Fizicheskaya kul'tura v shkole [Physical Culture in School], 2018, no. 3, pp. 20–25. (in Russ.)
10. Lyakh V.I. Fizicheskaya kul’tura. Primernyye rabochiye programmy. Predmetnaya liniya uchebnikov [Physical Culture. Sample Work Programs]. Moscow, Enlightenment Publ., 2021. 64 p.
11. Naumova T.V. [Development of the Psychomotor Skills of Preschool Children with the Use of Computer Technology]. Lichnost' v kul'ture i obrazovanii: psihologicheskoe soprovozhdenie, razvitie, socializaciya: materialy Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii [Identity in Culture and Education. Psychological Support, Development, Socialization. Materials of the International Scientific-Practical Conference], 2020, no. 8, pp. 229–236. (in Russ.)
12. Nikiforova T.Y. [Method of Correction of Coordination Abilities in Adolescents with Intellectual Disabilities]. Izvestiya Tul'skogo gosudarstvennogo universiteta. Fizicheskaya kul'tura. Sport [Proceedings of the Tula State University. Physical Culture. Sport], 2019, no. 10, pp. 45–52. (in Russ.)
13. Ozerov V.P. Psychomotor abilities of a person: monograph [Psychomotor Abilities of a Person]. Dubna, Phoenix+ Publ., 2002. 320 p.
14. Trofimov A.M. [Psychophysiological Aspects of Dexterity and Coordination Abilities]. Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta [Scientific notes of the P.F. Lesgaft University], 2017, iss. 9 (151), pp. 240–244. (in Russ.)
15. Kalmykov D.A., Deryabina G.I., Terentyeva O.S., Lerner V.L. [Accounting for the Hierarchy of the Use of Means of Forming Types of Coordination Abilities as a Necessary Condition for Improving the Process of their Development]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki [Bulletin of the Tambov University. Series. Humanities], 2018, vol. 23, no. 175, pp. 69–80. (in Russ.) DOI: 10.20310/1810-0201-2018-23-175-69-80
16. Shevchenko D.Yu. [Analysis of Psychomotor Development of Students]. Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta [Scientific notes of the P.F. Lesgaft University], 2020, no. 10 (188), pp. 438–443. (in Russ.)
17. Deepti J. Analysis of Psychomotor Abilities as Predictive Factor for Female Long Jumpers. International Journal of Physical Education, Sports and Health, 2016, vol. 3, no. 3, pp. 401–415.
18. Lech G., Sertic H., Sterkowicz S. et al. Effects of Different Aspects of Coordination on the Fighting Methods and Sport Skill Level in Cadet Judo Contestants. Kinesiology, 2014, vol. 46, no. 1, pp. 69–78.
19. Jaakkola T., Watt A., Kalaja S. Differences in the Motor Coordination Abilities Among Adolescent Gymnasts, Swimmers, and Ice Hockey Players. Human Movement, 2017, vol. 18 (1), pp. 44–49. DOI: 10.1515/humo-2017-0006
20. Minu T., Biswas S. A Comparative Study of Psychomotor Abilities Subjunior, Yunior and Senior Levels of Women Boxers. International Journal of Physical Education, Sports and Health, 2016, vol. 3, no. 5, pp. 400–402.
21. Supiński J., Obmiński Z., Kubacki R. et al. Usefulness of the Psychomotor Tests for Distinguishing the Skill Levels Among Older and Younger Judo Athletes. Arch Budo, 2014, vol. 10, pp. 52–64.
2. Белякова, А.С. Психомоторные способности как фактор будущей успешности в легкой атлетике / А.С. Белякова, И.Ю. Горская // Человек. Спорт. Медицина. – 2021. – Т. 21, № 1. – С. 102–107.
3. Бернштейн, Н.А. О ловкости и ее развитии / Н.А. Бернштейн. – М.: ФиС, 1991. – 288 с.
4. Бондаренко, Е.В. Двигательная активность и развитие способностей учащихся: моногр. / Е.В. Бондаренко. – Ставрополь: Фабула, 2011. – 163 с.
5. Бутко, Г.А. Особенности психомоторики школьников с минимальными нарушениями развития / Г.А. Бутко, Г.Р. Шашкина, Г.В. Кузнецова // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2020. – № 4. – С. 41–44.
6. Веневцев, В.И. Оздоровление и коррекция психофизического развития детей с нарушением интеллекта средствами адаптивной физической культуры / В.И. Веневцев. – М.: Совет. спорт, 2004. – 102 с.
7. Гимазов, Р.М. Построение движений: от теории к практике / Р.М. Гимазов // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2018. – № 2. – С. 8–10.
8. Горская, И.Ю. Базовые координационные способности школьников с различным уровнем здоровья: моногр. / И.Ю. Горская, Л.А. Суянгулова. – Омск: СибГАФК, 2000. – С. 35–59.
9. Лях, В.И. Развитие координационных способностей в школьном возрасте / В.И. Лях // Физ. культура в школе. – 2018. – № 3. – С. 20–25.
10. Лях, В.И. Физическая культура. Примерные рабочие программы. Предметная линия учебников В.И. Ляха. 1–4 классы. – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2021. – 64 с.
11. Наумова, Т.В. Развитие психомоторных способностей детей дошкольного возраста с использованием компьютерных технологий / Т.В. Наумова // Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация: материалы Меж-дунар. науч.-практ. конф. – 2020. – № 8. – С. 229–236.
12. Никифорова, Т.Ю. Методика коррекции координационных способностей у подростков с нарушениями интеллекта / Т.Ю. Никифорова // Изв. Тульского гос. ун-та. Физ. культура. Спорт. – 2019. – № 10. – С. 45–52.
13. Озеров, В.П. Психомоторные способности человека: моногр. / В.П. Озеров. – Дубна: Феникс+, 2002. – 320 с.
14. Трофимов, А.М. Психофизиологические аспекты ловкости и координационных способностей / А.М. Трофимов // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2017. – Вып. 9 (151). – С. 240–244.
15. Учет иерархичности использования средств формирования видов координационных способностей как необходимое условие совершенствования процесса их развития / Д.А. Калмыков, Г.И. Дерябина, О.С. Терентьева, В.Л. Лернер // Вестник Тамбовского ун-та. Серия: Гуманитарные науки. – 2018. – Т. 23, № 175. – С. 69–80.
16. Шевченко, Д.Ю. Анализ психомоторного развития учащихся / Д.Ю. Шевченко // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2020. – № 10 (188). – С. 438–443.
17. Deepti, J. Analysis of psychomotor abilities as predictive factor for female long jumpers / J. Deepti // International Journal of Physical Education, Sports and Health. – 2016. – Vol. 3, no. 3. – P. 401–415.
18. Effects of different aspects of coordination on the fighting methods and sport skill level in cadet judo contestants / G. Lech, H. Sertic, S. Sterkowicz et al. // Kinesiology. – 2014. – Vol. 46, no. 1. – P. 69–78.
19. Jaakkola, T. Differences in the motor coordination abilities among adolescent gymnasts, swimmers, and ice hockey players / T. Jaakkola, A. Watt, S. Kalaja // Human movement. – 2017. – Vol. 18 (1). – P. 44–49.
20. Minu, T. A comparative study of psychomotor abilities subjunior, junior and senior levels of women boxers / T. Minu and Dr. S. Biswas // International Journal of Physical Education, Sports and Health. – 2016. – Vol. 3, no. 5. – P. 400–404.
21. Usefulness of the psychomotor tests for distinguishing the skill levels among older and younger judo athletes. / J. Supiński, Z. Obmiński, R. Kubacki et al. // Arch Budo. – 2014. – Vol. 10. – P. 52–64.
References
1. Bezborodova M.A. [Scientific and Practical Issues of Studying the Psychomotor Abilities of Younger Schoolchildren in Educational Activities]. Mir nauki. Pedagogika i psihologiya [The World of Science. Pedagogy and Psychology], 2020, vol. 8, no. 6, p. 92. (in Russ.)2. Belyakova A.S., Gorskaya I.Yu. Psychomotor Abilities as a Factor of Future Success in Athletics. Human. Sport. Medicine, 2021, vol. 21, no. 1, pp. 102–107. (in Russ.)
3. Bernstein N.A. O lovkosti i eye razvitii [On Dexterity and its Development]. Moscow, FiS Publ., 1991. 288 p.
4. Bondarenko E.V. Dvigatel’naya aktivnost’ i razvitiye sposobnostey uchashchikhsya: monografiya [Motor Activity and Development of Students' Abilities]. Stavropol, Fabula Publ., 2011. 163 p.
5. Butko G.A., Shashkina G.R., Kuznetsova G.V. [Features of Psychomotorics of Schoolchildren with Minimal Developmental Disorders]. Fizicheskaya kul'tura: vospitanie, obrazovanie, trenirovka [Physical Culture. Education, Education, Training], 2020, no. 4, pp. 41–44. (in Russ.)
6. Venevtsev V.I. Ozdorovleniye i korrektsiya psikhofizicheskogo razvitiya detey s narusheniyem intellekta sredstvami adaptivnoy fizicheskoy kul’tury [Health Improvement and Correction of Psychophysical Development of Children with Intellectual Disabilities by Means of Adaptive Physical Culture]. Moscow, Soviet Sport Publ., 2004. 102 p.
7. Gimazov R.M. [Building Movements. From Theory to Practice]. Fizicheskaya kul'tura: vospitanie, obrazovanie, trenirovka [Physical Culture. Education, Education, Training], 2018, no. 2, pp. 8–10. (in Russ.)
8. Gorskaya I.Yu., Suyangulova L.A. Bazovyye koordinatsionnyye sposobnosti shkol’nikov s razlichnym urovnem zdorov’ya: monografiya [Basic Coordination Abilities of Schoolchildren with Different Levels of Health]. Omsk, SibGAFK Publ., 2000. pp. 35–59.
9. Lyakh V.I. [Development of Coordination Abilities in School Age]. Fizicheskaya kul'tura v shkole [Physical Culture in School], 2018, no. 3, pp. 20–25. (in Russ.)
10. Lyakh V.I. Fizicheskaya kul’tura. Primernyye rabochiye programmy. Predmetnaya liniya uchebnikov [Physical Culture. Sample Work Programs]. Moscow, Enlightenment Publ., 2021. 64 p.
11. Naumova T.V. [Development of the Psychomotor Skills of Preschool Children with the Use of Computer Technology]. Lichnost' v kul'ture i obrazovanii: psihologicheskoe soprovozhdenie, razvitie, socializaciya: materialy Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii [Identity in Culture and Education. Psychological Support, Development, Socialization. Materials of the International Scientific-Practical Conference], 2020, no. 8, pp. 229–236. (in Russ.)
12. Nikiforova T.Y. [Method of Correction of Coordination Abilities in Adolescents with Intellectual Disabilities]. Izvestiya Tul'skogo gosudarstvennogo universiteta. Fizicheskaya kul'tura. Sport [Proceedings of the Tula State University. Physical Culture. Sport], 2019, no. 10, pp. 45–52. (in Russ.)
13. Ozerov V.P. Psychomotor abilities of a person: monograph [Psychomotor Abilities of a Person]. Dubna, Phoenix+ Publ., 2002. 320 p.
14. Trofimov A.M. [Psychophysiological Aspects of Dexterity and Coordination Abilities]. Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta [Scientific notes of the P.F. Lesgaft University], 2017, iss. 9 (151), pp. 240–244. (in Russ.)
15. Kalmykov D.A., Deryabina G.I., Terentyeva O.S., Lerner V.L. [Accounting for the Hierarchy of the Use of Means of Forming Types of Coordination Abilities as a Necessary Condition for Improving the Process of their Development]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki [Bulletin of the Tambov University. Series. Humanities], 2018, vol. 23, no. 175, pp. 69–80. (in Russ.) DOI: 10.20310/1810-0201-2018-23-175-69-80
16. Shevchenko D.Yu. [Analysis of Psychomotor Development of Students]. Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta [Scientific notes of the P.F. Lesgaft University], 2020, no. 10 (188), pp. 438–443. (in Russ.)
17. Deepti J. Analysis of Psychomotor Abilities as Predictive Factor for Female Long Jumpers. International Journal of Physical Education, Sports and Health, 2016, vol. 3, no. 3, pp. 401–415.
18. Lech G., Sertic H., Sterkowicz S. et al. Effects of Different Aspects of Coordination on the Fighting Methods and Sport Skill Level in Cadet Judo Contestants. Kinesiology, 2014, vol. 46, no. 1, pp. 69–78.
19. Jaakkola T., Watt A., Kalaja S. Differences in the Motor Coordination Abilities Among Adolescent Gymnasts, Swimmers, and Ice Hockey Players. Human Movement, 2017, vol. 18 (1), pp. 44–49. DOI: 10.1515/humo-2017-0006
20. Minu T., Biswas S. A Comparative Study of Psychomotor Abilities Subjunior, Yunior and Senior Levels of Women Boxers. International Journal of Physical Education, Sports and Health, 2016, vol. 3, no. 5, pp. 400–402.
21. Supiński J., Obmiński Z., Kubacki R. et al. Usefulness of the Psychomotor Tests for Distinguishing the Skill Levels Among Older and Younger Judo Athletes. Arch Budo, 2014, vol. 10, pp. 52–64.
Опубликован
2023-06-14
Как цитировать
Поздеева, Е., Ивко, И., & Чусовитина, О. (2023). АСПЕКТ СОПРЯЖЕННОГО РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. Человек. Спорт. Медицина, 23(1), 104-110. https://doi.org/10.14529/hsm230114
Выпуск
Раздел
Спортивная тренировка
Copyright (c) 2023 Человек. Спорт. Медицина
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
