МОДУЛЬНАЯ ОЦЕНКА КАРДИОРЕСПИРАТОРНОГО СТАТУСА ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ВОДНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА

Аннотация

Цель: на основе модульного подхода провести сравнительный анализ функционального состояния и резервных возможностей кардиореспираторной системы у подростков, занимающихся водным поло и плаванием, в сопоставлении с их нетренированными сверстниками. Материал и методы. Обследованы три группы подростков мужского пола (по 40 человек) в возрасте 13,7 ± 1,23 года: ватерполисты, пловцы на средние дистанции и школьники, занимающиеся физкультурой только в рамках программы. Применялся модульный подход: 1) модуль «Дыхание»; 2) модуль «Кровообращение»; 3) модуль «Интегральный кардиореспираторный функционал». Результаты. Установлено, что спортивные группы (водное поло и плавание) достоверно (p < 0,05) и одинаково превосходят группу нетренированных сверстников по всем изученным показателям: жизненная емкость легких, устойчивость к гипоксии, а также по показателям аэробной и анаэробной выносливости. При этом статистически значимых различий между спортивными группами по большинству параметров (за исключением тенденции к более высоким значениям анаэробной выносливости у ватерполистов) не выявлено. Заключение. Систематические тренировки в водных видах спорта приводят к выраженному и сходному повышению функциональных резервов кардиореспираторной системы у подростков, что отражает мощную аэробную адаптацию к среде. Незначительные различия между спортсменами могут быть обусловлены спецификой тренировочных нагрузок, в частности, у ватерполистов выше требования к гликолитическому компоненту выносливости. Использованный комплекс методик информативен для скрининговой оценки и контроля в подготовительном периоде.