ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ МАЛЬЧИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА И ИХ КОРРЕКЦИЯ СРЕДСТВАМИ СПОРТИВНОЙ ГИМНАСТИКИ
Ключевые слова:
спортивная гимнастика, мальчики с нарушениями слуха, организационно-методические условия
Аннотация
Цель. Исследование возможности коррекции физического развития и физической подготовленности мальчиков с нарушениями слуха средствами спортивной гимнастики. Материалы и методы. Было организовано две группы мальчиков 7–9 лет: контрольная группа и экспериментальная группа, каждая численностью по 25 человек. Занятия контрольной группы проводились по стандартной программе, а занятия в экспериментальной группе проводились по программе спортивной гимнастики. Занятия в обеих группах проводились в течение 6 месяцев. В начале и конце исследования были проведены тестирования обеих групп. Результаты. Результаты экспериментальной группы превосходят результаты контрольной. Заключение. Систематические занятия мальчиков 7–9 лет с нарушениями слуха по программе спортивной гимнастики позволяют скорректировать физическое развитие и физическую подготовленность детей.
Литература
1. Ботова, Л.Н. Совершенствование кинестезии у юных гимнастов / Л.Н. Ботова, А.Р. Муллахметова // Ученые записки ун-та Лесгафта. – 2017. – № 10 (152). – С. 24–28.
2. Демченко, Е.В. Особенности психофизического развития и уровня физической подготовленности детей с нарушением слуха и перспективы их коррекции средствами реабилитационной верховой езды / Е.В. Демченко // Вестник Адыгейского гос. ун-та. Серия 3 «Педагогика и психология». – 2012. – № 3 (103). – С. 161–165.
3. Медведева, О.А. Физиологические характеристики сенсомоторных систем школьников с различной степенью слуховой депривации / О.А. Медведев, Г.Д. Алексанянц // Вестник Адыгейского гос. ун-та. Серия 4 «Естественно-математические и технические науки». – 2010. – № 3. – С. 63–69.
4. Никитушкин, В.Г. Формирование координационных способностей детей 4–12 лет / В.Г. Никитушкин, С.В. Малиновский, Ю.И. Разинов, А.В. Аулова // Вестник спортивной науки. – 2012. – № 2. – С. 25–29.
5. Новиков, И.В. Особенности физического развития детей с нарушениями слуха и пути его коррекции средствами спортивной гимнастики / И.В. Новиков, В.В. Новиков // ПНиО. – 2018. – № 2 (32). – С. 113–116.
6. Новиков, И.В. Влияние слуховых нарушений на развивающийся организм ребёнка / И.В. Новиков // Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. ст. по материалам II–III междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск: СибАК. – 2017. – № 2-3 (2). – С. 6–10.
7. Приймаков, А.А. Особенности управления движениями разной координационной структуры у детей младшего школьного возраста / А.А. Приймаков, И.И. Козетов, Е. Ейдер // ППМБПФВС. – 2008. – № 1. – С. 123–127.
8. Седляр, Ю.О. Структура принципов адаптивной физической подготовки / Ю.О. Седляр // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві. – 2012. – № 2 (18). – С. 121–125.
2. Demchenko E.V. [Features of the Psychophysical Development and Level of Physical Fitness of Children with Hearing Impairment and the Prospects for Their Correction by Means of Rehabilitation Riding]. Vestnik Adygeyskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 3: Pedagogika i psikhologiya [Bulletin of the Adyghe State University. Series 3. Pedagogy and Psychology], 2012, no. 3 (103), pp. 161–165. (in Russ.)
3. Medvedeva O.A., Aleksanyants G.D. [Physiological Characteristics of the Sensorimotor Systems of Schoolchildren with Varying Degrees of Auditory Deprivation]. Vestnik Adygeyskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 4: Estestvenno-matematicheskiye i tekhnicheskiye nauki [Bulletin of Adyghe State University. Series 4. Natural Mathematical and Technical Sciences], 2010, no. 3, pp. 63–69. (in Russ.)
4. Nikitushkin V.G., Malinovskiy S.V., Razinov Yu.I., Aulova A.V. [Formation of Coordination Abilities of Children 4–12 Years Old]. Vestnik sportivnoy nauki [Bulletin of Sports Science], 2012, no. 2, pp. 25–29. (in Russ.)
5. Novikov I.V., Novikov V.V. [Features of the Physical Development of Children with Hearing Impairments and the Ways of Its Correction by Means of Gymnastics]. PNiO [PNiO], 2018, no. 2 (32), pp. 113–116.
6. Novikov I.V. [The Impact of Hearing Impairments on the Developing Body of a Child]. Sovremennaya psikhologiya i pedagogika: problemy i resheniya: sbornik statey po materialam II–III mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii [Modern Psychology and Pedagogy. Problems and Solutions. A Collection of Articles Based on Materials of the II–III International Scientific and Practical Conference], 2017, no. 2–3(2), pp. 6–10. (in Russ.)
7. Priymakov A.A., Kozetov, I.I., Eyder E. [Features of Controlling Movements of Different Coordination Structures in Children of Primary School Age]. PPMBPFVS [PPMBPVS], 2008, no. 1, pp. 123–127. (in Russ.)
8. Sedlyar Yu.O. [The Structure of the Principles of Adaptive Physical Training]. Fіzichne vikhovannya, sport і kul’tura zdorov’ya u suchasnomu suspіl’stvі [Physical Education, Sports and Health Care in Modern Society], 2012, no. 2 (18), pp. 121–125.
2. Демченко, Е.В. Особенности психофизического развития и уровня физической подготовленности детей с нарушением слуха и перспективы их коррекции средствами реабилитационной верховой езды / Е.В. Демченко // Вестник Адыгейского гос. ун-та. Серия 3 «Педагогика и психология». – 2012. – № 3 (103). – С. 161–165.
3. Медведева, О.А. Физиологические характеристики сенсомоторных систем школьников с различной степенью слуховой депривации / О.А. Медведев, Г.Д. Алексанянц // Вестник Адыгейского гос. ун-та. Серия 4 «Естественно-математические и технические науки». – 2010. – № 3. – С. 63–69.
4. Никитушкин, В.Г. Формирование координационных способностей детей 4–12 лет / В.Г. Никитушкин, С.В. Малиновский, Ю.И. Разинов, А.В. Аулова // Вестник спортивной науки. – 2012. – № 2. – С. 25–29.
5. Новиков, И.В. Особенности физического развития детей с нарушениями слуха и пути его коррекции средствами спортивной гимнастики / И.В. Новиков, В.В. Новиков // ПНиО. – 2018. – № 2 (32). – С. 113–116.
6. Новиков, И.В. Влияние слуховых нарушений на развивающийся организм ребёнка / И.В. Новиков // Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. ст. по материалам II–III междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск: СибАК. – 2017. – № 2-3 (2). – С. 6–10.
7. Приймаков, А.А. Особенности управления движениями разной координационной структуры у детей младшего школьного возраста / А.А. Приймаков, И.И. Козетов, Е. Ейдер // ППМБПФВС. – 2008. – № 1. – С. 123–127.
8. Седляр, Ю.О. Структура принципов адаптивной физической подготовки / Ю.О. Седляр // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві. – 2012. – № 2 (18). – С. 121–125.
References
1. Botova L. N., Mullakhmetova A.R. [Perfection of Kinesthesia in Young Gymnasts]. Uchenyye zapiski universiteta Lesgafta [Scientific Notes of the University of Lesgaft], 2017, no. 10 (152), pp. 24–28. (in Russ.)2. Demchenko E.V. [Features of the Psychophysical Development and Level of Physical Fitness of Children with Hearing Impairment and the Prospects for Their Correction by Means of Rehabilitation Riding]. Vestnik Adygeyskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 3: Pedagogika i psikhologiya [Bulletin of the Adyghe State University. Series 3. Pedagogy and Psychology], 2012, no. 3 (103), pp. 161–165. (in Russ.)
3. Medvedeva O.A., Aleksanyants G.D. [Physiological Characteristics of the Sensorimotor Systems of Schoolchildren with Varying Degrees of Auditory Deprivation]. Vestnik Adygeyskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 4: Estestvenno-matematicheskiye i tekhnicheskiye nauki [Bulletin of Adyghe State University. Series 4. Natural Mathematical and Technical Sciences], 2010, no. 3, pp. 63–69. (in Russ.)
4. Nikitushkin V.G., Malinovskiy S.V., Razinov Yu.I., Aulova A.V. [Formation of Coordination Abilities of Children 4–12 Years Old]. Vestnik sportivnoy nauki [Bulletin of Sports Science], 2012, no. 2, pp. 25–29. (in Russ.)
5. Novikov I.V., Novikov V.V. [Features of the Physical Development of Children with Hearing Impairments and the Ways of Its Correction by Means of Gymnastics]. PNiO [PNiO], 2018, no. 2 (32), pp. 113–116.
6. Novikov I.V. [The Impact of Hearing Impairments on the Developing Body of a Child]. Sovremennaya psikhologiya i pedagogika: problemy i resheniya: sbornik statey po materialam II–III mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii [Modern Psychology and Pedagogy. Problems and Solutions. A Collection of Articles Based on Materials of the II–III International Scientific and Practical Conference], 2017, no. 2–3(2), pp. 6–10. (in Russ.)
7. Priymakov A.A., Kozetov, I.I., Eyder E. [Features of Controlling Movements of Different Coordination Structures in Children of Primary School Age]. PPMBPFVS [PPMBPVS], 2008, no. 1, pp. 123–127. (in Russ.)
8. Sedlyar Yu.O. [The Structure of the Principles of Adaptive Physical Training]. Fіzichne vikhovannya, sport і kul’tura zdorov’ya u suchasnomu suspіl’stvі [Physical Education, Sports and Health Care in Modern Society], 2012, no. 2 (18), pp. 121–125.
Опубликован
2019-12-09
Как цитировать
Новиков, И., Новиков, В., & Новикова, М. (2019). ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ МАЛЬЧИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА И ИХ КОРРЕКЦИЯ СРЕДСТВАМИ СПОРТИВНОЙ ГИМНАСТИКИ. Человек. Спорт. Медицина, 19(3), 125-130. https://doi.org/10.14529/hsm190316
Выпуск
Раздел
Краткие сообщения
Copyright (c) 2019 Человек. Спорт. Медицина
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
