ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗЦОВОЙ ТЕХНИКИ БЕГА НА 30 МЕТРОВ У ШКОЛЬНИКОВ 12-ЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА

Гимазов Р.; Булатова Г.

doi:10.14529/hsm200213

Р. М. Гимазов Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут, ХМАО-Югра, Россия https://orcid.org/0000-0001-5200-2321 rmgi@mail.ru
Г. А. Булатова Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут, ХМАО-Югра, Россия https://orcid.org/0000-0003-1020-865X bulatova-gimazova@mail.ru

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm200213

Ключевые слова: беговой шаг, процесс обучения, этапы совершенствования движений, структурно-фазовый биомеханический анализ движений

Аннотация

Цель исследования. Достигнуть точность получения заданных пространственно-временных характеристик бегового шага у школьников 12-летнего возраста с образцом. Методы исследования. В статье проводится сравнительный анализ результатов обучения и совершенствования бегового шага контрольной и экспериментальной групп школьников. Для объективной инструментальной оценки освоения 2-го этапа обучения использовали структурно-фазовый биомеханический анализ движений на основе данных скоростной цифровой видеосъемки с частотой 240 кадров в секунду. Анализировались изменения в технике бегового шага у школьников в фазе отталкивания опорной ноги от поверхности беговой дорожки, в фазе полета и в фазе амортизации. Использовали методы параметрической и непараметрической статистики. Результаты. Достигнут статистически значимый положительный прирост значений коэффициентов взаимосвязей угловых характеристик бегового шага у школьников с модельными показателями американского спринтера Раяна Бейли, что объективно отражает значимый прирост значений скоростного бега на 30 метров у школьников экспериментальной группы. Заключение. Учёт в обучении школьников естественных правил функционирования механизмов в нервной системе человека позволил объективно повысить эффективность процесса совершенствования техники бегового шага в экспериментальной группе.

Информация об авторах

Р. М. Гимазов , Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут, ХМАО-Югра, Россия

Кандидат педагогических наук, доцент, Сургутский государственный педагогический университет. 628417, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г. Сургут

Г. А. Булатова , Сургутский государственный педагогический университет, г. Сургут, ХМАО-Югра, Россия

Кандидат педагогических наук, доцент, Сургутский государственный педагогический университет. 628417, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г. Сургут

Литература

1. Гимазов, Р.М. Построение движений: от теории к практике / Р.М. Гимазов // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2018. – № 2. – С. 8–10.
2. Гимазов, Р.М. Структурно-фазовый анализ движений спортсмена (биомеханический аспект) / Р.М. Гимазов // Сургут: РИО СурГПУ, 2014. – 23 с.
3. Гимазов, Р.М. Реализация алгоритма решения педагогических задач при формировании двигательных действий «бег» и «прыжок в длину с места» в процессе обучения дошкольников 6–7-летнего возраста / Р.М. Гимазов, А.В. Рембеза, Г.А. Булатова // Пед.-психол. и мед.-биол. проблемы физ. культуры и спорта. – 2019. – № 14 (4). – С. 67–79. DOI: 10.14526/20704798-2019-14-4-67-79
4. Воронцов, С.С. Сравнительный анализ техники бега на короткие дистанции у детей среднего школьного возраста / С.С. Воронцов, Р.М. Гимазов // Актуальные проблемы физической культуры и спорта: материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 1 дек. 2015 г.) / под ред. Г.Л. Драндрова, А.И. Пьянзина. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т. – 2015. – Т. 2. – С. 175–178.
5. Воронцов, С.С. Сравнительный анализ техники бегового шага на короткие дистанции у школьников 5 класса / С.С. Воронцов, Р.М. Гимазов // Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма: материалы VI Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (г. Нижневартовск, 17–18 марта 2016 г.) / отв. ред. Л.Г. Пащенко. – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. ун-та, 2016. – С. 123–126.
6. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры / Л.П. Матвеев. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с.

References

1. Gimazov R.M. [The Construction of Movements. From Theory to Practice]. Fizicheskaya kul’tura: vospitaniye, obrazovaniye, trenirovka [Physical Education. Upbringing, Education, Training], 2018, no. 2, pp. 8–10. (in Russ.)
2. Gimazov R.M. Strukturno-fazovyy analiz dvizheniy sportsmena (biomekhanicheskiy aspekt) [Structural – Phase Analysis of the Athlete’s Movements (Biomechanical Aspect)]. Surgut, RIO SurGPU Publ., 2014. 23 p.
3. Gimazov R.M., Rembeza A.V., Bulatova G.A. [The Implementation of the Algorithm for Solving Pedagogical Problems in the Formation of Motor Actions Running and Long Jump From a Place in the Process of Teaching Preschoolers 6–7 Years of Age]. Pedagogiko-psikhologicheskiye i mediko-biologicheskiye problemy fizicheskoy kul’tury i sporta [Pedagogical-Psychological and Biomedical Problems of Physical Education and Sport], 2019, no. 14 (4), pp. 67–79. (in Russ.) DOI: 10.14526/20704798-2019-14-4-67-79
4. Vorontsov S.S., Gimazov R.M. [Comparative Analysis of Short-Distance Running Techniques in Children of Secondary School Age]. Aktual’nyye problemy fizicheskoy kul’tury i sporta: materialy V mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii [Actual Problems of Physical Culture and Sports. Materials of the V International Scientific and Practical Conference], 2015, vol. 2, pp. 175–178. (in Russ.)
5. Vorontsov S.S., Gimazov R.M. [A Comparative Analysis of the Short-Distance Running Step Technique in Schoolchildren of Grade 5]. Perspektivnyye napravleniya v oblasti fizicheskoy kul’tury, sporta i turizma: Materialy VI Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii s mezhdunarodnym uchastiyem [Promising Areas in the Field of Physical Culture, Sports and Tourism. Materials of the VI All-Russian Scientific-Practical Conference with International Participation], 2016, pp. 123–126. (in Russ.)
6. Matveyev L.P. Teoriya i metodika fizicheskoy kul’tury [Theory and Methodology of Physical Culture]. Moscow, Physical Education and Sport Publ., 1991. 543 p.