ОБУЧЕНИЕ ПЛАВАНИЮ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Котляров А.

doi:10.14529/hsm20s209

А. Д. Котляров Уральский государственный университет физической культуры, г. Челябинск, Россия https://orcid.org/0000-0002-3836-8279 ad_kotlar@mail.ru

DOI: https://doi.org/10.14529/hsm20s209

Ключевые слова: обучение плаванию, плавательная подготовленность, способы плавания

Аннотация

Цель исследования – обосновать методику обучения плаванию детей 7–8 лет на основе первоначального освоения способов «кроль на груди» и «кроль на спине». Организация и методы исследования. Разработанная методика была апробирована на базе КГУ бассейна «Строитель» г. Челябинска в малоразмерном бассейне 10 × 20 метров. В эксперименте приняло участие 40 детей в возрасте 7–8 лет, имеющих одинаковую плавательную и физическую подготовленность. Из них 20 детей (10 мальчиков и 10 девочек) составили контрольную группу и 20 детей (10 мальчиков и 10 девочек) – экспериментальную группу. В экспериментальной группе обучение плаванию проводилось способами «кроль на груди» и «кроль на спине» в соотношении 60 % на 40 %. Для обоснования эффективности разработанной программы использовались следующие методы исследования: педагогическое тестирование; педагогический эксперимент; экспертная оценка математической статистики. Результаты. В работе доказано, что применение предлагаемых средств при начальном обучении плаванию детей 7–8 лет положительно сказывается на формировании рациональной техники при освоении способов «кроль на груди» и «кроль на спине». Работа дает возможность применения полученных данных в практической деятельности специалистам, осуществляющим процесс обучения детей навыкам плавания. Заключение. Можно предположить, что большая эффективность экспериментальной программы обучения объясняется наличием положительного переноса изучаемых спортивных способов плавания и правильной последовательностью освоения отдельных элементов техники.

Информация об авторе

А. Д. Котляров , Уральский государственный университет физической культуры, г. Челябинск, Россия

Кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой теории и методики гимнастики и водных видов спорта, Уральский государственный университет физической культуры. 454091, г. Челябинск

Литература

1. Бальсевич, В.К. Онтокинезиология человека / В.К. Бальсевич. – М.: Теория и практика физ. культуры, 2000. – 275 с.
2. Использование комплекса оздоровительных мероприятий в режиме дня до-школьников / О.Б. Ведерникова, Н.Е. Клещенкова, А.С. Ушаков, Е.Б. Перельман // Человек. Спорт. Медицина. – 2019. – Т. 19, № S1. – С. 137–142. DOI: 10.14529/hsm19s108
3. Официальный сайт всероссийской федерации плавания / Всероссийская федерация плавания. – http:// www.russwimming.ru.
4. Платонов, В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте (Общая теория и ее практические приложения) / В.Н. Платонов. – Киев: Олимп. лит., 2004. – 543 с.
5. Черепов, Е.А. Спортизация физического воспитания как ключевой хронотоп в здоровьесберегающем образовательном пространстве / Е.А. Черепов // Теория и практика физ. культуры. – 2016. – № 3. – С. 6–8.
6. Shepilov, A.V. Ergospirometric indices of evaluation of exercise performance of female swimmers of different ages and qualifications / A.V. Shepilov, A.V. Nenasheva, A.P. Isaev // Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kul-tury. – 2013. – № 3. – С. 69-73.

References

1. Bal’sevich V.K. Ontokineziologiya cheloveka [Human Ontokinesiology]. Moscow, Theory and Practice of Physical Culture Publ., 2000. 275 p.
2. Vedernikova O.B., Kleshchenkova N.E., Ushakov A.S., Perel’man E.B. Using a Complex of Recreational Activities in the Daily Routine of Preschoolers. Human. Sport. Medicine, 2019, vol. 19, no. S1, pp. 137–142. (in Russ.) DOI: 10.14529/hsm19s108
3. Official site of the All-Russian Swimming Federation [Electronic Resource]. All-Russian Swimming Federation. Available at: http://www.russwimming.ru
4. Platonov V.N. Sistema podgotovki sportsmenov v olimpiyskom sporte (Obshchaya teoriya i eye prakticheskiye prilozheniya) [The System of Training Athletes in Olympic Sports (General Theory and Its Practical Applications)]. Kiev, Olympic Literature Publ., 2004. 543 p.
5. Cherepov E.A. [Sportization of Physical Education as a Key Chronotope in Health-Preserving Educational Space]. Teoriya i praktika fizicheskoy kul’tury [Theory and Practice of Physical Culture], 2016, no. 3, pp. 6–8. (in Russ.)
6. Shepilov A.V., Nenasheva A.V., Isaev A.P. Ergospirometric Indices of Evaluation of Exercise Performance of Female Swimmers of Different Ages and Qualifications. Theory and Practice of Physical Culture, 2013, no. 3.