ОБЪЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТАМИ-МЕДИКАМИ

  • Ю. В. Кашина Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия https://orcid.org/0000-0002-3997-5601 yulia-kashina@yandex.ru
  • В. М. Покровский Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия https://orcid.org/0000-0002-3971-7848 pokrovskyvm@gmail.com
  • С. В. Полищук Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия https://orcid.org/0000-0003-1147-5311 svpolischuk@rambler.ru
  • Ю. О. Кашина Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия https://orcid.org/0009-0001-7041-7907 yikled@yandex.com
  • В. В. Котов Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия https://orcid.org/0009-0007-7894-6874 valim.kotov@bk.ru
Ключевые слова: студенты-медики, контроль функционального статуса, латентный период простой сенсомоторной реакции, проба Генчи, уровень физического состояния по Пироговой

Аннотация

Аннотация. Цель: выбрать методы для текущего самоконтроля функционального состояния в процессе обучения и оценить функциональный статус студентов выбранными ими методами. Материалы и методы. В исследовании приняли участие студенты-медики второго курса обоего пола (n = 89), у которых функциональное состояние оценивалось выбранными методами. Результаты. Полученные данные уровня физического состояния по Е.А. Пироговой, пробы Генчи и латентного периода сенсомоторной реакции у юношей и девушек соответствуют нормам. Проведенный корреляционный анализ показал, что рейтинг студентов значимо не связан с полученными данными. Уровень физического состояния по Е.А. Пироговой показал преобладание среднего уровня у юношей и девушек (медиана [1-й; 3-й квартиль]): 0,51 [0,43; 0,685] и 0,505 [0,40; 0,685] соответственно (p = 0,936, по критерию Манна ‒ Уитни различия статистически не значимы). Показатели пробы Генчи (M ± SD) у юношей значимо выше, чем у девушек: 35,074 ± 9,607 и 27,242 ± 7,902 с соответственно (p = 0,001 по критерию Стьюдента для независимых выборок). Показатели латентного периода сенсомоторной реакции (M ± SD) у юношей и девушек значимо не отличались: 0,282 ± 0,026 и 0,321 ± 0,069 с соответственно. Заключение. С помощью выбранных методов студенты-медики могут самостоятельно контролировать свой функциональный статус, профилактируя и корректируя риски ухудшения на фоне учебной нагрузки.

Информация об авторах

Ю. В. Кашина , Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия

Доктор биологических наук, доцент, доцент кафедры нормальной физиологии, Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия.

В. М. Покровский , Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия

Доктор медицинских наук, профессор, профессор кафедры нормальной физиологии, Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия.

С. В. Полищук , Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия

Кандидат биологических наук, ассистент кафедры нормальной физиологии, Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия.

Ю. О. Кашина , Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия

Студент лечебного факультета, Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия.

В. В. Котов , Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия

Студент педиатрического факультета, Кубанский государственный медицинский университет, Краснодар, Россия.

Литература

1. Авенесян, Г.В. Особенности оценки функционального состояния студентов вузов / Г.В. Авенесян, З.А. Эминов, Р.А. Акимов // Журнал прикладных исследований. – 2024. – № 2. – С. 156–161. DOI: 10.47576/2949-1878.2024.2.2.026
2. Анализ феномена произвольного управления ритмом сердца у человека / В.В. Поли-щук, В.М. Покровский, Л.В. Полищук, В.К. Потапенко // Кубанский науч. мед. вестник. – 2013. – № 1 (136). – С. 140–142.
3. Башкин, В.М. Пульсометрия как метод оценки функционального состояния студентов в вузе / В.М. Башкин // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2021. – № 5 (195). – С. 42–45. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2021.5.p42-46
4. Белобородова, И.Д. Использование аэробных физкультурно-оздоровительных тренировочных программ для повышения механизмов адаптации студентов / И.Д. Белобородова, Н.П. Супрун, М.М. Колокольцев // Соврем. проблемы науки и образования. – 2016. – № 6. – С. 390.
5. Бугасова, Е.В. Разработка поливариативного метода диагностики функционального состояния студента / Е.В. Бугасова, В.В. Ковалев // Психология развития и образования: Российский журнал прикладных исследований. – 2020. – № 1. – С. 25–27.
6. Горская, И.Ю. Самоконтроль функционального состояния студентов в процессе аудиторных и самостоятельных занятий физической культурой / И.Ю. Горская, Е.Н. Мироненко, В.Б. Антипин // Соврем. вопросы биомедицины. – 2022. – Т. 6, № 2 (19). DOI: 10.51871/2588-0500_2022_06_02_32.
7. Гутник, Б.И. Продолжительность латентного периода простой и сложной зри-тельной сенсомоторной реакции – новый инструмент оценки эффективности терапии и степени контроля над бронхиальной астмой / Б.И. Гутник, А.В. Максимова, С.В. Зиц // Пульмонология. – 2012. – № 2. – С. 86–89.
8. Динамика психологического статуса студентов при обучении в медицинском вузе /
Ю.В. Кашина, И.Л. Чередник, В.М. Покровский и др. // Вестник психофизиологии. – 2024. – № 3. – С. 43–50.
9. Иксанов, Ш.Ш. Компьютерная поддержка психофизиологического обследования участников транспортных грузоперевозок / Ш.Ш. Иксанов, И.В. Бучнев, С.В. Белов // Вест-ник Астрахан. гос. технич. ун-та. Серия: Управление, вычислит. техника и информатика. – 2018. – № 4. –
С. 63–72. DOI: 10.24143/2072-9502-2018-4-63-72
10. Мельник, С.Н. Уровень стресса как показатель функционального состояния сту-дентов медицинского вуза / С.Н. Мельник, Л.А. Белая, Г.А. Медведева // Новости мед.-биол. наук. – 2022. – Т. 22, № 1. – С. 62.
11. Покровский, В.М. Влияние точности воспроизведения задаваемого ритма дыхания на параметры сердечно-дыхательного синхронизма / В.М. Покровский, В.В. Полищук // Мед. вестник Северного Кавказа. – 2021. – Т. 16, № 1. – С. 68–70. DOI: 10.14300/mnnc.2021.16018
12. Полищук, Л.В. Зависимость параметров сердечно-дыхательного синхронизма от длительности латентного периода простой сенсомоторной реакции / Л.В. Полищук // Ку-бан. науч. мед. вестник. – 2010. – № 8 (122). – С. 159–162.
13. Полищук, С.В. Стрессоустойчивость студентов к экзаменационному стрессу / С.В. Полищук, Л.В. Полищук // Материалы XXIII съезда Физиол. о-ва им. И.П. Павлова с между-нар. участием, Воронеж, 18–22 сент. 2017 г. – Воронеж: Истоки, 2017. – С. 1480–1481.
14. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2015660661 РФ. Программа для экспресс-диагностики уровня регуляторно-адаптивного статуса организма в системе определения сердечно-дыхательного синхронизма человека / Т.В. Шкиря, С.В. Усатиков, В.М. Покровский, Л.В. Полищук. – Заявл. 26.08.2015; зарегистр. 05.10.2015.
15. Статистическое прогнозирование максимальной границы диапазона кардиореспираторной синхронизации / В.М. Покровский, С.В. Усатиков, Т.В. Шкиря, Л.В. Полищук // Кубан. науч. мед. вестник. – 2015. – № 3 (152). – С. 83–87.
16. Тулякова, О.В. Функциональное состояние студентов на первом году обучения / О.В. Тулякова, М.С. Авдеева, А.А. Смирнова // Новые исследования. – 2021. – № 3 (67). – С. 40–45.
17. Чуринов, А.А. Анализ и мониторинг функционального состояния студентов / А.А. Чуринов // Вопросы педагогики. – 2021. – № 11-1. – С. 445–449.

References

1. Avenesyan G.V., Eminov Z.A., Akimov R.A. [Eatures of assessing the functional state of university students]. Zhurnal prikladnyh issledovanij [Journal of Applied Research], 2024, no. 2, pp. 156–161. (in Russ.)
2. Polischuk V.V., Pokrovsky V.M., Polischuk L.V., Potapenko V.K. [Analysis of the con-scious control of the human heart rhythm phenomenon]. Kubanskiy nauchnyy meditsinskiy vest-nik. [Kuban Scientific Medical Bulletin], 2013, no. 1 (136), pp. 140–142. (in Russ.)
3. Bashkin V.M. [Heart rate monitoring as a method of assessing the functional state of stu-dents at the university]. Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta [Scientific notes of the P.F. Lesgaft University], 2021, no. 5 (195), pp. 42–46. (in Russ.) DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2021.5.p42-46
4. Beloborodovа I.D., Suprun N.P., Kolokoltsev M.M. [Use of aerobic physical culture- health-improvement training programs for increasing the mechanisms of the adaptation of the stu-dents].
Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya [Modern problems of science and education], 2016, no. 6, p. 390. (in Russ.)
5. Bugasova E.V., Kovalev V.V. [Development of a multivariate method for diagnosing a stu-dent’s functional state]. Psihologiya razvitiya i obrazovaniya: Rossijskij zhurnal prikladnyh issle-dovanij [Psychology of Development and Education: (Russian Journal of Applied Research)], 2020, no. 1, pp. 25–27. (in Russ.)
6. Gorskaya I.Yu., Mironenko E.N., Antipin V.B. [Self-control of the functional state of stu-dents during class hours and individual studies of physical culture]. Sovremennye voprosy bio-mediciny
[Modern Issues of Biomedicine], 2022, vol. 6, no. 2 (19). (in Russ.) DOI: 10.51871/2588-0500_ 2022_06_02_32
7. Gutnik B.I., Maximova А.V., Zits S.V. [Duration of latent period of simple and complex visual sensor motor reactions as a new approach to assessment of therapy effectiveness and con-trol of bronchial asthma]. Pulmonologiya [Russian Pulmonology], 2012, no. 2, pp. 86–89. (in Russ.)
8. Kashina Yu.V., Cherednik I.L., Pokrovskii V.M. et al. [Dynamics of the psychological sta-tus of medical university students]. Vestnik psihofiziologii [Psychophysiology news], 2024, no. 3, pp. 43–50. (in Russ.)
9. Iksanov Sh.Sh., Buchnev I.V., Belov S.V. [IT support of pschophysiological inspection of cargo transportation participants]. Vestnik Astrahanskogo gosudarstvennogo tehnicheskogo uni-versiteta.
Seriya: Upravlenie, vychislitel'naya tehnika i informatika [Vestnik of astrakhan state technical university. Series: management, computer science and informatics], 2018, no. 4, pp. 63–72. (in Russ.)
10. Mel'nik S.N., Belaya L.A., Medvedeva G.A. [Stress level as an indicator of the functional state of medical students]. Novosti mediko-biologicheskih nauk [News оf Вiomеdical Sciences], 2022, vol. 22, no. 1, p. 62. (in Russ.)
11. Pokrovskii V.M., Polischuk V.V. [The influence of the precision of the set respiratory rhythm reproduction on the parameters of cardiorespiratory synchronism]. Medicinskij vestnik Severnogo Kavkaza [Medical News of North Caucasus], 2021, vol. 16, no. 1, pp. 68–70. (in Russ.) DOI: 10.14300/ mnnc.2021.16018
12. Polishchuk L.V. [Dependence of Parametres of Cardiorespiratory Synchronism on Dura-tion of the Latent Period of Simple Sensory-Motor Reaction]. Kubanskiy nauchniy medicinskiy vestnik [Kuban Scientific Medical Bulletin], 2010, vol. 8 (122), pp. 159–162. (in Russ.)
13. Polishchuk S.V., Polishchuk L.V. [Stress Resistance of Students to Exam Stress]. Materi-aly XXIII s”yezda Fiziologicheskogo obshchestva im. I.P. Pavlova s mezhdunarodnym uchastiyem [Materials of the XXIII Congress of the I.P. Pavlov Physiological Society with International Partic-ipation], 2017, pp. 1480–1481. (in Russ.)
14. Shkirya T.V., Usatikov S.V., Pokrovskii V.M., Polischuk L.V. [The program for the ex-press-diagnostics of the organism’s regulatory-adaptive status in the system of evaluation of car-diorespiratory synchronism]. Certificate of state registration of the computer program No. 2015660661 Russian
Federation, appl. 26.08.2015; regist. 05.10.2015, Bull. № 11. – 1 p. (in Russ.)
15. Pokrovskii V.M., Usatikov S.V., Shkirya T.V., Polischuk L.V. [Statistical Forecasting of the Maximum Boundary of the Cardiorespiratory Synchronization Range]. Kubanskiy nauchniy medicinskiy vestnik [Kuban Scientific Medical Bulletin], 2015, no. 3, pp. 83–87. (in Russ.)
16. Tulyakova O.V., Avdeeva M.S., Smirnova A.A. [Functional state of students in the first year
of study]. Novye issledovaniya [New study], 2021, no. 3 (67), pp. 40–45. (in Russ.)
17. Churinov A.A. [Analysis and monitoring of the functional state of students]. Voprosy pedagogiki [Issues of pedagogy], 2021, no. 11-1, pp. 445–449. (in Russ.)
Опубликован
2026-07-06
Как цитировать
Кашина, Ю., Покровский, В., Полищук, С., Кашина, Ю., & Котов, В. (2026). ОБЪЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТАМИ-МЕДИКАМИ. Человек. Спорт. Медицина, 26(1), 24-31. https://doi.org/10.14529/hsm260103
Раздел
Физиология

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)