ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ФИГУРНОГО КАТАНИЯ НА КОНЬКАХ ДЕТЬМИ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ
Ключевые слова:
адаптивное фигурное катание, расстройства аутистического спектра (РАС), обучение двигательным действиям, ментальные нарушения, дефициты, стереотипии
Аннотация
Цель: оценить освоение на этапе начальной подготовки базовых элементов фигурного катания детьми с РАС и влияния занятий адаптивным фигурным катанием на преодоление существующих дефицитов. Материалы и методы. В исследовании приняли участие воспитанники школы адаптивного фигурного катания АНО «Хрустальные пазлы» (8 детей) и их родители. Использованы научные методы: теоретический анализ, обобщение, сравнение литературных источников; эмпирические- наблюдение, тестирование освоения базовых элементов начального этапа обучения фигурному катанию, анкетирование родителей, методы математической статистики. Результаты. Анализ и статистическая обработка результатов динамики освоения детьми значимых элементов фигурного катания («Цапля», «Санки», «Циркуль») доказывают их статистическую значимость и достоверность (Р ≤ 0,01). Этот вид спорта может стать инструментом для формирования у воспитанников с расстройствами аутистического спектра не только сложнокоординационных двигательных действий, физических качеств, пространственной ориентации, но и коррекции проблем личностного и социального развития. Это подтверждается результатами анкетирования родителей. Заключение. При условии специальной организации образовательного пространства на занятиях фигурным катанием возможно компенсировать основные дефициты детей с РАС, достичь позитивных сдвигов в их социальной интеграции.
Литература
1. Айрес, Э.Дж. Ребёнок и сенсорная интеграция: понимание скрытых проблем развития / Э.Дж. Айрес. – 5-е изд., доп. – М.: Теревинф, 2024. –272 с.
2. Волошина, Л.Н. Оценка двигательного развития детей с расстройствами аутистического спектра / Л.Н. Волошина // Физ. культура. Спорт. Туризм. – 2023. – Т. 8. – № 1. – С. 77–82.
3. Косалапова, Д.А. Проблемы развития двигательных способностей детей с расстройствами аутистического спектра на занятиях фигурным катанием / Д.А. Косалапова // Соврем. здоровьесберегающие технологии. – 2024. – № 4. – 489 с.
4. Лиф, Р. Стратегии работы с поведением. Учебный план интенсивного поведенческого вмешательства при аутизме: пер. с англ. / Р. Лиф, Д. Макэкен; под общ. ред. Л.Л. Толкачева. – М.: ИП Толкачёв, 2016. – 608 с.
5. Никольская, О.С. Аутичный ребенок. Пути помощи / О.С. Никольская, Е.Р. Баенская. – 12-е изд., доп. – М.: Теревинф, 2024. – 288 с.
6. Фигурное катание на коньках / под общ. ред. А.Н. Мишина. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 271 с.
7. Шакирова, А.В. Аутизм и спорт. Методика обучения фигурному катанию на коньках как средство абилитации детей с расстройствами аутистического спектра / А.В. Шакирова. – М.: Спорт, 2019. – 126 с.
8. Dellapiazza, F. Links between sensory processing, adaptive behaviours, and attention in children with autism spectrum disorder: a systematic review / F. Dellapiazza // Psychiatry Res. – 2018. – Vol. 270. – P. 78–88. DOI: 10.1016/j.psychres.2018.09.023
9. Exercise-Based Interventions Aimed at Improving Balance in Children with Autism Spec-trum Disorder: A Meta-Analysis / M. Djordjević, H. Memisevic, S. Potic, U. Djuric // Percept Mot Skills. – 2022. – Vol. 129 (1). – P. 90–119. DOI: 10.1177/00315125211060231
10. Kilroy E., Aziz-Zadeh L., Cermak S. Ayres theories of autism and sensory integration re-visited: what contemporary neuroscience has to say / E. Kilroy, L. Aziz-Zadeh, S. Cermak // Brain Sci. – 2019. – Р. 68. DOI: 10.3390/brainsci9030068
11. Motor learning characterization in people with autism spectrum disorder: a systematic review / ÍAP de Moraes, T. Massetti, TB Crocetta, TD da Silva, LDC de Menezes, CB de Mello Monteiro, et al. // Dement Neuropsychol. – 2017. – Vol. 11 (3). – Р. 276–86. DOI: 10.1590/1980-57642016dn11-030010
12. Meta-analysis reveals gait anomalies in autism / JAG Lum, K. Shandley, N. Albein-Urios et al. // Autism Res. – 2021. – Vol. 14. – P. 733–747. DOI: 10.1002/aur.2443
13. Motor skill differences in autism spectrum disorder: a clinically focused review / C.J. Zampella, LAL Wang, M Haley et al. // Curr Psychiatry Rep. – 2021. – Vol. 23. – P. 30. DOI: 10.1007/s11920-021-01280-6
14. Sensori-Motor and Daily Living Skills of Preschool Children with Autism Spectrum Disorders / E. Jasmin, M. Couturе, P. Mckinley et al. // Journal of Autism and Developmental Disorders. – 2009. – Vol.39. – P. 231–241. DOI: 10.1007/s10803-008-0617-z
15. Sensorimotor aspects and manual dexterity in autism spectrum disorders: a literature review / E. Khoury, L. Carment, P. Lindberg et al. // Encephale. – 2020. – Vol. 46. – P. 135–145. DOI: 10.1016/j.encep.2019.11.005
16. Standing postural control in individuals with autism spectrum disorder: systematic review and meta-analysis. / Y.H. Lim, K. Partridge, S. Girdler, SL. Morris // J Autism Dev Disord. – 2017. – Vol. 47. – P. 2238–2253. DOI: 10.1007/s10803-017-3144-y
17. Sport and Autism: What Do We Know so Far? A Review / Sidney Grosprêtre, Célia Ruffino, Cyrielle Derguy, Nicolas Gueugneau // Sports medicine – Open. – 2024. – Vol. 10 (107). – P. 30. DOI: 10.1186/s40798-024-00765-x
2. Voloshina L.N. [Assessment of Motor Development of Children with Autism Spectrum Disorders]. Fizicheskaya kul'tura. Sport. Turizm [Physical Education. Sport. Tourism], 2023, vol. 8, no. 1,
pp. 77–82. (in Russ.)
3. Kosalapova D.A. [Problems of Development of Motor Abilities of Children with Autism Spectrum Disorders in Figure Skating Classes]. Sovremennye zdorov'esberegayushchie tekhnologii [Modern Health-Saving Technologies], 2024, no. 4, p. 489. (in Russ.)
4. Leaf R., Macken D. Strategii raboty s povedeniem. Uchebnyy plan intensivnogo povedencheskogo vmeshatel'stva pri autizme [Strategies for Working with Behavior. Curriculum for Intensive Behavioral Intervention for Autism], english translation. Moscow, IP Tolkachev Publ., 2016. 608 p.
5. Nikolskaya O.S., Baenskaya E.R. Autichnyy rebenok. Puti pomoshchi [Autistic Child. Ways to Help], 12nd ed. Moscow, Terevinf Publ., 2024. 288 p.
6. Mishin A.N. Figurnoe katanie na kon'kakh [Figure Skating]. Moscow, Physical Education and Sport Publ., 1985. 271 p.
7. Shakirova A.V. Autizm i sport. Metodika obucheniya figurnomu kataniyu na kon'kakh kak sredstvo abilitatsii detey s rasstroystvami autisticheskogo spektra [Autism and Sport. Methodology of Teaching Figure Skating as a Means of Habilitation of Children with Autism Spectrum Disorders]. Moscow, Sport Publ., 2019. 126 p.
8. Dellapiazza F. Links between Sensory Processing, Adaptive Behaviours, and Attention in Children with Autism Spectrum Disorder: a Systematic Review. Psychiatry Research, 2018, vol. 270, pp. 78–88. DOI: 10.1016/j.psychres.2018.09.023
9. Djordjević M., Memisevic H., Potic S., Djuric U. Exercise-Based Interventions Aimed at Improving Balance in Children with Autism Spectrum Disorder: A Meta-Analysis. Percept Mot Skills, 2022, vol. 129 (1), pp. 90–119. DOI: 10.1177/00315125211060231
10. Kilroy E., Aziz-Zadeh L., Cermak S. Ayres Theories of Autism and Sensory Integration Revisited: what Contemporary Neuroscience has to Say. Brain Science, 2019, p. 68. DOI: 10.3390/brainsci9030068
11. de Moraes ÍAP, Massetti T., Crocetta T.B. et al. Motor Learning Characterization in People with Autism Spectrum Disorder: a Systematic Review. Dement Neuropsychology, 2017, vol. 11 (3), pp. 276–286. DOI: 10.1590/1980-57642016dn11-030010
12. Lum JAG, Shandley K., Albein-Urios N. et al. Meta-analysis Reveals Gait Anomalies in Autism. Autism Research, 2021, vol. 14, pp. 733–747. DOI: 10.1002/aur.2443
13. Zampella C.J., Wang LAL, Haley M. et al. Motor Skill Differences in Autism Spectrum Disorder: a Clinically Focused Review. Curr Psychiatry Rep., 2021, vol. 23, p. 30. DOI: 10.1007/s11920-021-01280-6
14. Jasmin E., Couturе M., Mckinley P. et al. Sensori-Motor and Daily Living Skills of Pre-school Children with Autism Spectrum Disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders, 2009, vol. 39, pp. 231–241. DOI: 10.1007/s10803-008-0617-z
15. Khoury E., Carment L., Lindberg P. et al. Sensorimotor Aspects and Manual Dexterity in Autism Spectrum Disorders: a Literature Review. Encephale, 2020, vol. 46, pp. 135–145. DOI: 10.1016/j.encep. 2019.11.005
16. Lim Y.H., Partridge K., Girdler S., Morris S.L. Standing Postural Control in Individuals with Autism Spectrum Disorder: Systematic Review and Meta-analysis. Journal Autism Dev Disord., 2017, vol. 47, pp. 2238–2253. DOI: 10.1007/s10803-017-3144-y
17. Sidney Grosprêtre, Célia Ruffino, Cyrielle Derguy, Nicolas Gueugneau. Sport and Autism: What Do We Know so Far? A Review. Sports Medicine – Open, 2024, vol. 10 (107), p. 30. DOI: 10.1186/ s40798-024-00765-x
2. Волошина, Л.Н. Оценка двигательного развития детей с расстройствами аутистического спектра / Л.Н. Волошина // Физ. культура. Спорт. Туризм. – 2023. – Т. 8. – № 1. – С. 77–82.
3. Косалапова, Д.А. Проблемы развития двигательных способностей детей с расстройствами аутистического спектра на занятиях фигурным катанием / Д.А. Косалапова // Соврем. здоровьесберегающие технологии. – 2024. – № 4. – 489 с.
4. Лиф, Р. Стратегии работы с поведением. Учебный план интенсивного поведенческого вмешательства при аутизме: пер. с англ. / Р. Лиф, Д. Макэкен; под общ. ред. Л.Л. Толкачева. – М.: ИП Толкачёв, 2016. – 608 с.
5. Никольская, О.С. Аутичный ребенок. Пути помощи / О.С. Никольская, Е.Р. Баенская. – 12-е изд., доп. – М.: Теревинф, 2024. – 288 с.
6. Фигурное катание на коньках / под общ. ред. А.Н. Мишина. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 271 с.
7. Шакирова, А.В. Аутизм и спорт. Методика обучения фигурному катанию на коньках как средство абилитации детей с расстройствами аутистического спектра / А.В. Шакирова. – М.: Спорт, 2019. – 126 с.
8. Dellapiazza, F. Links between sensory processing, adaptive behaviours, and attention in children with autism spectrum disorder: a systematic review / F. Dellapiazza // Psychiatry Res. – 2018. – Vol. 270. – P. 78–88. DOI: 10.1016/j.psychres.2018.09.023
9. Exercise-Based Interventions Aimed at Improving Balance in Children with Autism Spec-trum Disorder: A Meta-Analysis / M. Djordjević, H. Memisevic, S. Potic, U. Djuric // Percept Mot Skills. – 2022. – Vol. 129 (1). – P. 90–119. DOI: 10.1177/00315125211060231
10. Kilroy E., Aziz-Zadeh L., Cermak S. Ayres theories of autism and sensory integration re-visited: what contemporary neuroscience has to say / E. Kilroy, L. Aziz-Zadeh, S. Cermak // Brain Sci. – 2019. – Р. 68. DOI: 10.3390/brainsci9030068
11. Motor learning characterization in people with autism spectrum disorder: a systematic review / ÍAP de Moraes, T. Massetti, TB Crocetta, TD da Silva, LDC de Menezes, CB de Mello Monteiro, et al. // Dement Neuropsychol. – 2017. – Vol. 11 (3). – Р. 276–86. DOI: 10.1590/1980-57642016dn11-030010
12. Meta-analysis reveals gait anomalies in autism / JAG Lum, K. Shandley, N. Albein-Urios et al. // Autism Res. – 2021. – Vol. 14. – P. 733–747. DOI: 10.1002/aur.2443
13. Motor skill differences in autism spectrum disorder: a clinically focused review / C.J. Zampella, LAL Wang, M Haley et al. // Curr Psychiatry Rep. – 2021. – Vol. 23. – P. 30. DOI: 10.1007/s11920-021-01280-6
14. Sensori-Motor and Daily Living Skills of Preschool Children with Autism Spectrum Disorders / E. Jasmin, M. Couturе, P. Mckinley et al. // Journal of Autism and Developmental Disorders. – 2009. – Vol.39. – P. 231–241. DOI: 10.1007/s10803-008-0617-z
15. Sensorimotor aspects and manual dexterity in autism spectrum disorders: a literature review / E. Khoury, L. Carment, P. Lindberg et al. // Encephale. – 2020. – Vol. 46. – P. 135–145. DOI: 10.1016/j.encep.2019.11.005
16. Standing postural control in individuals with autism spectrum disorder: systematic review and meta-analysis. / Y.H. Lim, K. Partridge, S. Girdler, SL. Morris // J Autism Dev Disord. – 2017. – Vol. 47. – P. 2238–2253. DOI: 10.1007/s10803-017-3144-y
17. Sport and Autism: What Do We Know so Far? A Review / Sidney Grosprêtre, Célia Ruffino, Cyrielle Derguy, Nicolas Gueugneau // Sports medicine – Open. – 2024. – Vol. 10 (107). – P. 30. DOI: 10.1186/s40798-024-00765-x
References
1. Ayres E.J. Rebenok i sensornaya integratsiya: ponimanie skrytykh problem razvitiya [The Child and Sensory Integration. Understanding Hidden Developmental Problems], 5nd ed. Mos-cow, Terevinf Publ., 2024. 272 p.2. Voloshina L.N. [Assessment of Motor Development of Children with Autism Spectrum Disorders]. Fizicheskaya kul'tura. Sport. Turizm [Physical Education. Sport. Tourism], 2023, vol. 8, no. 1,
pp. 77–82. (in Russ.)
3. Kosalapova D.A. [Problems of Development of Motor Abilities of Children with Autism Spectrum Disorders in Figure Skating Classes]. Sovremennye zdorov'esberegayushchie tekhnologii [Modern Health-Saving Technologies], 2024, no. 4, p. 489. (in Russ.)
4. Leaf R., Macken D. Strategii raboty s povedeniem. Uchebnyy plan intensivnogo povedencheskogo vmeshatel'stva pri autizme [Strategies for Working with Behavior. Curriculum for Intensive Behavioral Intervention for Autism], english translation. Moscow, IP Tolkachev Publ., 2016. 608 p.
5. Nikolskaya O.S., Baenskaya E.R. Autichnyy rebenok. Puti pomoshchi [Autistic Child. Ways to Help], 12nd ed. Moscow, Terevinf Publ., 2024. 288 p.
6. Mishin A.N. Figurnoe katanie na kon'kakh [Figure Skating]. Moscow, Physical Education and Sport Publ., 1985. 271 p.
7. Shakirova A.V. Autizm i sport. Metodika obucheniya figurnomu kataniyu na kon'kakh kak sredstvo abilitatsii detey s rasstroystvami autisticheskogo spektra [Autism and Sport. Methodology of Teaching Figure Skating as a Means of Habilitation of Children with Autism Spectrum Disorders]. Moscow, Sport Publ., 2019. 126 p.
8. Dellapiazza F. Links between Sensory Processing, Adaptive Behaviours, and Attention in Children with Autism Spectrum Disorder: a Systematic Review. Psychiatry Research, 2018, vol. 270, pp. 78–88. DOI: 10.1016/j.psychres.2018.09.023
9. Djordjević M., Memisevic H., Potic S., Djuric U. Exercise-Based Interventions Aimed at Improving Balance in Children with Autism Spectrum Disorder: A Meta-Analysis. Percept Mot Skills, 2022, vol. 129 (1), pp. 90–119. DOI: 10.1177/00315125211060231
10. Kilroy E., Aziz-Zadeh L., Cermak S. Ayres Theories of Autism and Sensory Integration Revisited: what Contemporary Neuroscience has to Say. Brain Science, 2019, p. 68. DOI: 10.3390/brainsci9030068
11. de Moraes ÍAP, Massetti T., Crocetta T.B. et al. Motor Learning Characterization in People with Autism Spectrum Disorder: a Systematic Review. Dement Neuropsychology, 2017, vol. 11 (3), pp. 276–286. DOI: 10.1590/1980-57642016dn11-030010
12. Lum JAG, Shandley K., Albein-Urios N. et al. Meta-analysis Reveals Gait Anomalies in Autism. Autism Research, 2021, vol. 14, pp. 733–747. DOI: 10.1002/aur.2443
13. Zampella C.J., Wang LAL, Haley M. et al. Motor Skill Differences in Autism Spectrum Disorder: a Clinically Focused Review. Curr Psychiatry Rep., 2021, vol. 23, p. 30. DOI: 10.1007/s11920-021-01280-6
14. Jasmin E., Couturе M., Mckinley P. et al. Sensori-Motor and Daily Living Skills of Pre-school Children with Autism Spectrum Disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders, 2009, vol. 39, pp. 231–241. DOI: 10.1007/s10803-008-0617-z
15. Khoury E., Carment L., Lindberg P. et al. Sensorimotor Aspects and Manual Dexterity in Autism Spectrum Disorders: a Literature Review. Encephale, 2020, vol. 46, pp. 135–145. DOI: 10.1016/j.encep. 2019.11.005
16. Lim Y.H., Partridge K., Girdler S., Morris S.L. Standing Postural Control in Individuals with Autism Spectrum Disorder: Systematic Review and Meta-analysis. Journal Autism Dev Disord., 2017, vol. 47, pp. 2238–2253. DOI: 10.1007/s10803-017-3144-y
17. Sidney Grosprêtre, Célia Ruffino, Cyrielle Derguy, Nicolas Gueugneau. Sport and Autism: What Do We Know so Far? A Review. Sports Medicine – Open, 2024, vol. 10 (107), p. 30. DOI: 10.1186/ s40798-024-00765-x
Опубликован
2026-10-10
Как цитировать
Косалапова, Д., Волошина, Л., Арсеенко, Е., & Коломиец, О. (2026). ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ФИГУРНОГО КАТАНИЯ НА КОНЬКАХ ДЕТЬМИ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ. Человек. Спорт. Медицина, 26(3), 158-165. https://doi.org/10.14529/hsm260319
Выпуск
Раздел
Спортивная тренировка
Copyright (c) 2026 Человек. Спорт. Медицина
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
